Διαγωνισμός Go-Lab 2016: Προωθώντας τη διαθεματικότητα στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Με μεγάλη μας χαρά θα θέλαμε να σας ανακοινώνουμε την έναρξη του διαγωνισμού το ευρωπαϊκού έργο Go-Lab για το 2016!

Ο διαγωνισμός αφορά τη προώθηση της διαθεματικότητας στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών. Οι εκπαιδευτικοί που θα επιλέξουν να συμμετάσχουν θα πρέπει να εντάξουν τα εργαλεία του Go-Lab σε μια δραστηριότητα που θα πραγματοποιήσουν στη τάξη τους και να παρουσιάσουν πως τα χρησιμοποίησαν προκειμένου να βοηθήσουν τους μαθητές τους να καταλάβουν τη σύνδεση μεταξύ συγγενών εννοιών και φαινομένων.

Ο διαγωνισμός θα αναδείξει δυο νικητές ανά χώρα. Όλοι οι νικητές θα λάβουν ως βραβείο τη δωρεάν συμμετοχή τους στο θερινό σχολείο του Go-Lab που θα πραγματοποιηθεί στη χώρα μας τον Ιούλιο του 2016. Οι νικητές θα ανακοινωθούν στις 31 Μαΐου 2016.

Σημαντικές Ημερομηνίες:

11 Νοεμβρίου 2015: Ανακοίνωση διαγωνισμού

12 Νοεμβρίου 2015: Έναρξη περιόδου υποβολής

30 Απριλίου 2016: Λήξη περιόδου υποβολής

31 Μαΐου 2016: Ανακοίνωση νικητών

10 -15 Ιουλίου 2016: Θερινό σχολείο Go-Lab

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε το site του διαγωνισμού: http://golab.ea.gr/contest2016/

Διεθνές Συνέδριο OPEN CLASSROOM με θέμα τη σχολική καινοτομία και την ανάπτυξη των σχολικών μονάδων ως αυτόνομων κέντρων μάθησης και κατάρτισης 18-21 Σεπτεμβρίου 2015

Το συνέδριο διοργανώνουν η Ελληνογερμανική Αγωγή και το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Ηλεκτρονική Μάθηση (EDEN) και θα λάβει χώρα από 18 έως 21 Σεπτεμβρίου στις εγκαταστάσεις της Ελληνογερμανικής Αγωγής. Επιστήμονες από την Ευρώπη, τις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, τον Καναδά και την Αυστραλία θα παρουσιάσουν καινοτόμες προσεγγίσεις και δράσεις που αφορούν στο σχεδιασμό της τάξης του σχολείου του «Αύριο», ερευνητικά αποτελέσματα από πιλοτικές δράσεις, μεθοδολογίες εισαγωγής προηγμένων τεχνολογικών λύσεων και εφαρμογών, καινοτόμες διαδικασίες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών. Το συνέδριο διοργανώνεται με την ευκαιρία της ολοκλήρωσης των δραστηριοτήτων της μεγάλης Ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας Open Discovery Space (www.opendiscoveryspace.eu), στην οποία συμμετέχει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ως εταίρος

Την πρώτη ημέρα του συνεδρίου (Παρασκευή 18 Σεπ.) θα γίνουν οι εναρκτήριες ομιλίες και εισηγήσεις από τους επίσημους καλεσμένους, που θα εκπροσωπήσουν εκπαιδευτικούς φορείς και οργανισμούς (ΕΕ, υπουργεία παιδείας, διοργανωτές κλπ.) στην Ελλάδα και την Ευρώπη. Επίσης, θα παρουσιαστούν τα ευρωπαϊκά έργα Open Discovery Space, GreeNet (http://greenet.ea.gr/), Digiskills (http://digiskills-project.ea.gr/) και Inspiring Science Education (http://www.inspiringscience.eu/)

Το Σάββατο 19 Σεπτεμβρίου το βήμα θα δοθεί στους καινοτόμους εκπαιδευτικούς του Open Discovery Space, που θα παρουσιάσουν μια σειρά από επιτυχημένες δράσεις και καλές πρακτικές. Επίσης, την ίδια μέρα διοργανώνονται εργαστήρια (workshops) επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σε τομείς όπως η διδασκαλία των φυσικών επιστημών, η εισαγωγή της καινοτομίας στη σχολική τάξη, η συμμετοχή ενός σχολείου στο πρόγραμμα Erasmus+, οι μεγάλες ιδέες της επιστήμης, η αναγνώριση και διαχείριση φαινομένων βίας και διακρίσεων στο σχολικό περιβάλλον, η δημιουργικότητα και τα ψηφιακά παιχνίδια στην εκπαίδευση, η καθολική σχεδίαση στη μάθηση, κλπ.

Η τελευταία ημέρα (Δευτέρα 21 Σεπ.) θα είναι αφιερωμένη στις επιστημονικές εισηγήσεις ερευνητών, καθώς και στη συζήτηση πάνω στα συμπεράσματα του συνεδρίου. Επίσης, θα παρουσιαστεί για πρώτη φορά στην εκπαιδευτική κοινότητα η πλατφόρμα Αίσωπος (http://aesop.iep.edu.gr/), που αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και αποτελεί ένα πρωτοποριακό εργαλείο ανάπτυξης, σχεδίασης, συγγραφής και παρουσίασης ψηφιακών διδακτικών σεναρίων.

Το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου θα το βρείτε εδώ:  http://eden.ea.gr/.

   

2ος Διαγωνισμός Go-Lab!

Με χαρά σας ανακοινώνουμε την έναρξη του 2ου διαγωνισμού του Go-Lab!

Σκοπός του διαγωνισμού είναι να ωθήσει τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιήσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Go-Lab και να παρουσιάσουν στην εκπαιδευτική κοινότητα πως τις υλοποίησαν με τους μαθητές τους στην τάξη.

Ο διαγωνισμός διεξάγεται σε 15 ευρωπαϊκές συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας. Από κάθε χώρα θα αναδειχθούν 2 νικητές οι οποίοι θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο καλοκαιρινό σχολείο του Go-Lab τον Ιούλιο του 2015 που θα διεχαχθεί στην Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε το site του διαγωνισμού.

Σεμινάριο: Χρήση Ψηφιακών Εργαλείων στη Σχολική Τάξη

Εδώ μπορείτε να κάνετε ηλεκτρονική εγγραφή:

https://docs.google.com/forms/d/19QcYJR_MKOJOzQo5cQH1rR5qnoqKo_2YpqrEKPG1G9E/viewform

Πώς να φτάσετε στις εγκαταστάσεις της Ελληνογερμανικής Αγωγής

Με δικό σας όχημα

Με συγκοινωνία
Λεωφορεία 319 ή 314 από Μετρό Δουκίσσης Πλακεντίας ή Προαστιακό Παλλήνης ή Μετρό Παλλήνη (μπλε γραμμή με κατεύθυνση Αεροδρόμιο) και κατεβαίνετε στη στάση Γυμνάσιο Παλλήνης.
Προχωράτε με κατεύθυνση την οδό Δημητρίου Παναγέα. 

 5 Οκτωβρίου: To Open Discovery Space γιορτάζει την Παγκόσμια Μέρα των Εκπαιδευτικών

 Συνεργασία UNESCO και Ελληνογερμανικής Αγωγής για την προώθηση της Ανακαλυπτικής Προσέγγισης στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών

H Ελληνογερμανική Αγωγή και το γραφείο της UNESCO στη Βενετία, που έχει ως αρμοδιότητά του την ενίσχυση των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων στις χώρες της Νοτιοανατολικής Ευρώπης, υπέγραψαν μνημόνιο συνεργασίας με στόχο την προώθηση της Ανακαλυπτικής Προσέγγισης στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στις χώρες των Βαλκανίων.

Η Ελληνογερμανική Αγωγή, με την υποστήριξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου του Υπουργείου Παιδείας, παρουσίασε το 1999 το εκπαιδευτικό πακέτο «Ερευνώ και Ανακαλύπτω», το οποίο προωθεί το ανακαλυπτικό μοντέλο μάθησης στο Δημοτικό σχολείο. Το εκπαιδευτικό αυτό πακέτο χρησιμοποιείται σήμερα σε όλα τα Δημοτικά σχολεία της χώρας. Το μοντέλο αυτό αξιοποιεί πολύπλευρα το πείραμα και την επιστημονική μεθοδολογία μέσα από την αναγωγή κάθε φυσικού φαινομένου σε πρόβλημα προς επίλυση από τους μαθητές. Δίνεται έμφαση στην προσπάθεια να βοηθηθεί ο μαθητής, με βάση τις προϋπάρχουσες γνώσεις και τα μέσα που διαθέτει, να κατακτήσει αυτόνομα τα νέα στοιχεία. Η έρευνα ως μεθοδολογία και πρακτική μπορεί να γίνει κτήμα του μαθητή ακόμη και στο Δημοτικό σχολείο. Στο πλαίσιο της εφαρμογής του ανακαλυπτικού μοντέλου η ερευνητική πορεία του μαθητή δεν είναι τυχαία και χωρίς οργάνωση, αλλά εξελίσσεται σε συγκεκριμένα στάδια με χρονική αλληλουχία. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι να συντονίσει την ερευνητική πρωτοβουλία του μαθητή σύμφωνα με τα στάδια αυτά.

Από το 1999 έως και σήμερα η Ελληνογερμανική Αγωγή έχει εκπονήσει μεγάλη σειρά προγραμμάτων με στόχο την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική εισαγωγή του ανακαλυπτικού μοντέλου στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην Ελλάδα αλλά και σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες. Το 2007 η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εισηγήθηκε την εισαγωγή της ανακαλυπτικής προσέγγισης στα αναλυτικά προγράμματα των χωρών μελών. Το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας προχώρησε έτσι σε σειρά μεταρρυθμίσεων το 2010 που αποτελούν κύριο άξονα του «Νέου Σχολείου».

Η συνεργασία με την UNESCO έχει ως στόχο την ενίσχυση των προσπαθειών που πραγματοποιεί ο διεθνής οργανισμός στις Βαλακανικές χώρες (Σερβία, Κροατία, Βουλγαρία, Ρουμανία και Τουρκία) για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών συστημάτων και πιο συγκεκριμένα την αποτελεσματικότερη εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας στις φυσικές επιστήμες.

Το μνημόνιο συνεργασίας προβλέπει το σχεδιασμό και την υλοποίηση σημαντικού αριθμού επιμορφωτικών δραστηριοτήτων για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, παρουσίαση καλών πρακτικών και μεταφορά τεχνογνωσίας, παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού, συμβατικού και ηλεκτρονικού, καθώς και μια σειρά διεθνών συναντήσεων εκπαιδευτικών στο πλαίσιο των επιμορφωτικών προγραμμάτων εκπαιδευτικών που διοργανώνει η Ελληνογερμανική Αγωγή κάθε καλοκαίρι.

Η πρώτη επιμορφωτική δραστηριότητα του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στο Βελιγράδι το διήμερο 29 και 30 Σεπτεμβρίου. Στην δραστηριότητα αυτή συμμετείχαν 90 Σέρβοι εκπαιδευτικοί και εκπρόσωποι από την Βουλγαρία, τη Ρουμανία και την Κροατία.

Η συνεργασία αυτή υποστηρίζεται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του προγράμματος «Η Επιστήμη στην Κοινωνία».